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七個方法提升幼兒記憶力,讓孩子學習更有效
「哪裡沒有興趣,哪裡就沒有記憶。」這句話是德國大文豪歌德所說的,正好道出了幼兒記憶的特點。明智的家長絕不能僅僅是「命令」孩子去記住這些或那一些,而是要讓孩子在玩樂中學習,並在玩樂中建立記憶。想想那首耳熟能詳的拍手歌「你拍一,我拍一,早早睡覺早早起……」,就不難想像,透過遊戲,孩子能無意間記住多少東西。可以用來訓練幼兒記憶力的遊戲有很多,例如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌等等,這些都是非常有效的學習方式。
第一部曲:明確任務
不用說孩子,甚至您自己可能也不記得走過無數遍的樓梯有多少臺階。然而,若您告訴孩子:「數數樓梯有多少臺階,星期天好去告訴姥姥。」孩子一定會記得牢牢的。同樣,如果您給孩子講故事,先告訴他:「媽媽講個故事,回頭你再講給爸爸聽。」這樣的做法也能促使孩子記好您所講的故事。為什麼這樣做會有效呢?因為這樣的做法讓孩子明白了任務,記憶的任務和目的若是清晰,能提升大腦皮層相關區域的興奮度,使得記憶變得更為牢固。
第二部曲:充分理解
那麼,什麼算是理解呢?理解就是將新知識和孩子腦海中已有的知識經驗聯繫起來。一旦這種聯繫建立,記憶也就變得更容易了。因此,家長應該充分利用孩子的已有知識,使他們學的新知識能與舊知識建立聯繫。舉例來說,當孩子學習「乘法口訣表」時,您可以引導他理解「乘數不變,被乘數增加1,積就會增加一個乘數」的道理。這樣,孩子就能夠藉助於自己已有的加法知識,快速記住乘法口訣。
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第三部曲:附加意義
要記住的內容如果有意義,孩子就會更容易記住。您可以引導孩子在理解之後再進行記憶。如果是一些毫無意義的材料,您可以協助孩子為要記的材料附加上意義。具體的方法包括:
- 假想法:例如,想讓孩子記住富士山的海拔為12365英尺,您可以讓孩子想像富士山是一座「兩歲」的山,前兩位數12可以想成12個月(代表一歲),后三位數365可以想成365天(代表一歲),這樣的假想能讓孩子更容易記住。
- 諧音法:例如,馬克思在1818年5月5日誕生。為了幫助孩子記住這個日期,您可以用諧音法,讓孩子聯想到「馬克思——要發一一要發(1818)打得資本家嗚(5)嗚(5)直哭」。這種有趣的聯想有助於孩子記憶。
- 形象法:這是最常見的形象記憶法。比如,您可以讓孩子用形象來記住阿拉伯數字的字形:1像鉛筆細長條,2像小鴨在水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗隨風飄,5像魚鉤來釣魚,6像豆芽咧嘴笑,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一遭,9像勺子能吃飯,0像雞蛋做蛋糕。
- 歌訣法:您可以教孩子「一三五七八十臘,三十一天整不差」的歌訣,這樣可以幫助孩子快速記住哪個月份有31天。
- 推導法:比如,孩子的生日在4月,媽媽的生日在5月,爸爸的生日在6月。孩子只要記住一個人的生日月份,就能推導出其他人的生日。
第四部曲:巧用時機
不同的時間學習,記憶效果也不一樣。研究表明,人們在入睡前學習的東西記憶得特別好。因為在學習后立即入睡,可以避免其他信息的干擾,讓大腦有一個良好的時間來鞏固記憶。因此,您可以考慮在孩子臨睡前給他們講故事、謎語或者唱歌,這樣可以更好地幫助他們記住。
第五部曲:多用感官
有一項實驗顯示,僅靠聽覺記憶的效果為60%,而單靠視覺的效果為70%。但是,當視覺、聽覺和語言活動同時進行時,記憶效果達到了86.3%。這是因為多種感官的參與能夠在大腦皮層建立多通道的神經聯繫,從而提高記憶力。
第六部曲:反覆強化
明朝有位學識淵博、記憶力極強的人叫張溥,他鍛鍊記憶的方法是:一篇文章先讀一遍,再抄一遍,如此反覆七次,然後將其燒掉。這種方式使他博聞強記。同樣,對於幼兒來說,因為他們的記憶保持時間相對較短,所以更需要經常進行強化,以鞏固他們的記憶。
第七部曲:善於回憶
記憶的過程不僅僅是記住,更重要的是善於回憶。有些孩子可能知道很多知識,但到關鍵時刻卻想不起來,這不代表他們沒有記住,而是他們不善於回憶。因此,訓練孩子的記憶力,除了讓他們能夠記住,還要教會他們如何回憶。幫助孩子將記憶的內容系統性地歸類,整理得井然有序。例如,當孩子學習了一定數量的字,您可以幫助他們按字形或讀音進行歸類,這樣未來再學習時,能夠更方便地將新學的內容加入到現有的知識體系中。總之,「存」在腦子裡的東西系統性越強,將來「取」出來的時候就越容易。
總而言之,記憶力是孩子學習的重要基礎,而良好的記憶訓練可以幫助孩子更好地吸收知識。作為家長,我們可以透過上述七個方法,來幫助孩子提高記憶力。讓孩子在學習中找到樂趣,激發他們的學習興趣,這樣才能在未來的成長中,打下更堅實的基礎。
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